道理
词语解释
道理[ dào li ]
⒈ 事物的规律。
例跟他讲解物理学的道理。
英principle; truth;
⒉ 事情或论点的根据;理由。
例摆事实,讲道理。
英reason; argument;
⒊ 办法。
例我们可以商量个道理救得此人么?——《儒林外史》
英method; way;
⒋ 打算。
例候朝廷诸事安顿后,再做道理。——《三侠五义》
英intend; plan;
⒌ 处置;处理。
例咱们可先将他带回去,再作道理。——《施公案》
英handle;
引证解释
⒈ 事理;事物的规律。
引《文子·自然》:“用众人之力者, 乌获 不足恃也;乘众人之势者,天下不足用也。无权不可为之势,而不循道理之数,虽神圣人不能以成功。”
唐 韩愈 《京尹不台参答友人书》:“人见近事,习耳目所熟,稍殊异,即怪之,其於道理有何所伤?”
宋 曾巩 《<张文叔文集>序》:“是时 文叔 年未三十,喜从余问道理,学为文章,因与之游。”
清 沉德潜 《说诗晬语》卷上:“白乐天 诗能道尽古今道理,人以率易少之。”
曹禺 《北京人》第一幕:“我听说 曾大先生 非常懂得喝茶的道理。”
⒉ 规矩;情理;理由。
引《汉书·邹阳传》:“窃闻 长君 弟得幸后宫,天下无有,而 长君 行迹多不循道理者。”
《三国志·魏志·杜恕传》:“夫纠擿奸宄,忠事也,然而世憎小人行之者,以其不顾道理而苟求容进也。”
宋 欧阳修 《答西京王相公书》:“其言乖谬,不合道理。”
《花月痕》第四七回:“大抵做人,总要懂点道理,有个器量,难道武夫不吃饭么?”
毛泽东 《反对日本进攻的方针办法和前途》二:“事情有大道理,有小道理,一切小道理都归大道理管着。”
⒊ 处理事情的办法、打算。
引宋 王明清 《挥麈录馀话》卷二:“俊 道:‘若番人探得知,必来夹攻。太尉南面有 张相公 人马,北面有番人,太尉如何处置?’ 张太尉 冷笑:‘我别有道理。’”
明 冯梦龙 《量江记·皇甫醉遁》:“将军醉得这箇模样,不如大家扶他上马,逃回 金陵,再作道理。”
吴组缃 《山洪》二八:“这样研究了半天,还是得不出结论,只好暂时用 戚先生 的主张,等以后斟酌情形,再作道理。”
⒋ 阐扬称说某种教义。
引汉 刘向 《列女传·周南之妻》:“生於乱世不得道理,而迫於暴虐不得行义,然而仕者,为父母在故也。”
⒌ 道术;法力。
引《封神演义》第三七回:“今有 张桂芳,以左道旁门之术,征伐 西岐。弟子道理微末,不能治伏。”
⒍ 道里;路途。
引宋 周邦彦 《汴都赋》:“据偏守隅,则无以限西方之贡职,平道理之远邇。”
清 刘献廷 《广阳杂记》卷二:“上因修《一统志》,令天下皆具舆地图册,以攷疆域道理之远近,皆聚于统志馆中。”
国语辞典
道理[ dào lǐ ]
⒈ 事情的真理。
引《儒林外史·第一三回》:「要那读文章的读了这一篇,就悟想出十几篇的道理,才为有益。」
近事理 原理 理由
⒉ 理由。
引《文明小史·第二四回》:「他又是翰林,将来仍旧得法,也未可知,那有不看重他的道理?」
⒊ 处理或打算。
引《老残游记·第一八回》:「明日先把案内人证提来,再作道理。」
《水浒传·第四回》:「智深寻思一计:『若不生个道理,如何能勾酒吃。』」
⒋ 道义、道德。也作「道礼」。
引《韩非子·解老》:「夫缘道理以从事者,无不能成。」
英语reason, argument, sense, principle, basis, justification, CL:個|个[ge4]
德语Grundsatz, Prinzip
法语principe, raison, argument, morale (de l'histoire)
分字解释
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造句
1.我觉得应该让孩子们看看,像我这样看得入迷,并从中体会惨烈美感的变态观众毕竟是少数,大多数孩子能从中知道什么是真正的暴力,甚至进而想到什么是战争,因而由此产生的和平主义者会远比杀人狂多,还能从中悟出许多人世间一言难尽的深刻道理。
2.两年多来,他耳闻目睹了共产党领导的这支部队的一言一行,在潜移默化中明白了许多道理。
3.没有道理让载体仅以单一的形式出现——漫画可以是教范的典籍,也可以是棒棒糖巧克力、匕首投枪。
4.摘不到的星星,总是最亮的溜掉的小鱼,总是最美丽的错过的电影,总是最好看的失去的情人,总是最懂我的我是始终不明白,这究竟是什么道理。
5.而其中包蕴的道理,古代医生受整体科学水平的限制,无法研究,但现代的医生则能找到形成疗效的科学机制。
6.一切都会变的,我不知道我们的未来还会不会在一起。尽管我全心全意爱着你,幻想着未来的日子里能有你相偎相依。可若你有一天,不想继续下去了,那么也别觉得可惜,毕竟时过境迁的道理我懂。
7.面对着握着匕首走过来的两个男子,陈步云显得非常的镇静,就仿佛现在是陈步云的手中握着匕首,而对方却徒手空拳一样,艺高人胆大说的就是这个道理。
8., 伴随着岁月的流逝,每走一步,留下的脚印就是成长的足迹,即使是苦涩愁闷,艰难,也蕴含着乐中成长,它让我们明白道理,懂得道理,学会珍惜,丰富知识。
9.儿童们将来或成为达官贵人,或通财鬻货,或农作蚕桑、或能工巧匠,都得走这条“粗通文字”、“明白道理”的简便之路。
10.照如此说来,这古墓宝藏,十有八成是真的,只是有一事古辰不明白,为何这魏家兄弟,会突然找上他和周达,财不露白的道理,两人不可能不明白。
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